Né comme concept sociologique et mathématique en novembre 1991, validé comme solution informatique en février 1992, proposé comme moteur d’un projet d’organisation des forces d’enseignement et de formation ouverte et à distance en avril 1992, exposé dans un livre en novembre 1992, devenu une réalité technologique en 1993 et industrielle en 1994, les " Arbres de connaissances " prétendent à un renouvellement des pratiques humaines aussi bien en situation de travail ou d’apprentissage, que dans la vie sociale ou éducative. Basés sur des principes nouveaux de traitement de l’information, de l’implication des acteurs et de l’exploitation des richesses humaines, les " AdC " ont été l’objet de multiples interrogations quant à leurs fondements. La raison d’être de ce texte est d’éclaircir un certain nombre des renversements qui sont à la base de l’émergence de ces arbres aussi bien comme technique que comme pratique.

Ressources / Richesses

L’exploitation
Sans revenir sur le schéma taylorien de l’organisation du travail, il importe de suggérer rapidement la vision qu’en a TriVium. La relative stabilité des moyens de production et des schémas d’organisation qui, jusqu’à ces dernières décennies, ont eu une durée de vie globalement supérieure à celle d’une génération, ont permis aux entreprises d’asseoir leur richesse sur l’appropriation de ces moyens de production et sur le contrôle de l’organisation du travail. (…)

La valorisation de l’humain
Ce qui compte dans cette évolution des entreprises vers l’invention, c’est que la contrainte ne consiste plus à produire plus, plus vite, au moindre coût, mais à produire avant tous les autres quelque chose de nouveau. (...)

Trivium et le rapport au pouvoir
L’effort de TriVium par ses méthodes et ses instruments est de participer avec d’autres à rendre possible ce renversement auquel les pouvoirs résistent. (…)

Compétences / Connaissances
Arbres de connaissances, arbres de compétences, arbres d’informations, les appellations sont nombreuses et cet opportunisme dans le choix des termes ne manque pas d’intriguer dans le meilleur des cas. (…)

La reconnaissance
Le moment essentiel de la pratique des " AdC " c’est la reconnaissance. Le principe fondamental est le suivant : reconnu par d’autres, chacun augmente son implication par rapport aux autres. (…)

Échange et partage
En mettant la reconnaissance à la base de la socialité, les " AdC " privilégient la notion de partage plutôt que la notion d’échange.(…)

Le problème de la valeur
Dans une entreprise, les hommes valent par ce qu’ils peuvent. Et ce qu’ils peuvent n’intéresse l’entreprise que si elle en a besoin. De plus, ce dont l’entreprise a besoin n’a de sens que si tôt ou tard, elle trouvera les hommes qui pourront satisfaire ces besoins. La valeur des hommes, les besoins des entreprises, les ressources qui permettent de trouver ou de transformer les hommes, s’équilibrent mutuellement pour créer la dynamique de l’entreprise. (…) Parmi d’autres, la solution proposée avec les " arbres " consiste tout d’abord à affirmer :